按照《2016年度我校接受履職盡責(zé)督促檢查工作實(shí)施方案》（湖科黨紀(jì)【2016】7號）文件要求，必贏bwin線路檢測中心認(rèn)真對照督查內(nèi)容，通過訪談、調(diào)研等形式組織查找了本單位在履職盡責(zé)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題，并科學(xué)制定了整改措施?，F(xiàn)公開承諾，對于履職盡責(zé)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題于2016年10月31日前整改到位，請學(xué)院全體教職工積極參與并且監(jiān)督落實(shí)。
本單位履職盡責(zé)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)、問題及整改措施具體如下：
薄弱環(huán)節(jié)和問題一：
在師德師風(fēng)方面，少數(shù)教師存在不認(rèn)真履行教書職責(zé)，不能為人師表或“只教書不育人”問題，損害了教師集體形象和學(xué)校聲譽(yù)，影響了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
整改措施：
1、加強(qiáng)對全體教職工進(jìn)行《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、教育部師德“紅七條”的深入宣傳和學(xué)習(xí)；
2、全體教師簽訂《高等學(xué)校教師師德承諾書》。
3、通過“師生陽光見面會”、“兩訪兩創(chuàng)”等活動形式收集學(xué)生反映的師德師風(fēng)問題。
4、及時反饋和公布學(xué)生評教評學(xué)情況和教學(xué)督導(dǎo)意見。
5、建立約談機(jī)制，對存在師德師風(fēng)問題的教職工及時約談，了解和分析原因，并提出整改處理意見，對問題突出或?qū)医滩桓牡?，提交組織處理。
6、加強(qiáng)過程管理，建立師德師風(fēng)檔案。進(jìn)一步將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師年度考核、崗位聘任、職務(wù)（職稱）評審、績效評價和評優(yōu)獎勵的重要標(biāo)準(zhǔn)，并予以具體細(xì)化。
薄弱環(huán)節(jié)和問題二：
在落實(shí)國家資助政策措施方面，雖然沒有出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的問題，但存在對少數(shù)學(xué)生貧困程度區(qū)分把握不準(zhǔn)，部分學(xué)生對貧困補(bǔ)助的分配有意見等薄弱方面。
整改措施：
1、加強(qiáng)在學(xué)工隊(duì)伍和廣大學(xué)生中進(jìn)行國家資助政策的宣傳學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)工人員要熟悉政策，明確紀(jì)律。
2、加強(qiáng)對學(xué)工人員的廉政教育，確保作風(fēng)廉潔，同時愛護(hù)學(xué)生，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，幫助學(xué)生成長成才。
3、要求班主任通過不同渠道了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，尤其對于申報了困難補(bǔ)助的同學(xué)，要客觀、認(rèn)真地建立貧困生數(shù)據(jù)庫，學(xué)工辦要對班級貧困生數(shù)據(jù)庫進(jìn)行審核和公示，及時處理學(xué)生反映的意見。
4、對于貧困補(bǔ)助的發(fā)放情況要進(jìn)行過程管理和監(jiān)督，并對資助對象、資助金額等情況予以公示，及時處理公示期間發(fā)現(xiàn)的問題。
5、對于工作人員在資助方面存在的違紀(jì)甚至違法情況，嚴(yán)肅依規(guī)依法處理，絕不姑息。
薄弱環(huán)節(jié)和問題三：
在內(nèi)涵發(fā)展方面，雖然明確了以學(xué)科建設(shè)為龍頭，推動學(xué)院向高水平特色方向發(fā)展的總體目標(biāo)，但存在學(xué)科特色優(yōu)勢不明顯，科研實(shí)力不突出，核心競爭力不強(qiáng)等問題。
整改措施：
1、科學(xué)制定學(xué)院十三五發(fā)展目標(biāo)，并在學(xué)院范圍內(nèi)加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)，做到人人知曉，大家心往一處想，勁往一處使，將高水平特色發(fā)展作為學(xué)院第一戰(zhàn)略要務(wù)。
2、加強(qiáng)科研平臺建設(shè)，推動學(xué)科建設(shè)健康發(fā)展，重點(diǎn)將“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究中心”作為公共研究平臺建設(shè)，多方面籌措資金，優(yōu)化平臺功能布局與設(shè)備配置，同時加強(qiáng)運(yùn)行管理，建立有效運(yùn)行的科學(xué)長效機(jī)制。
3、加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，凝聚學(xué)科科研方向。通過杏林學(xué)術(shù)沙龍等活動，了解廣大教師的研究專長，營造學(xué)術(shù)氛圍，構(gòu)建兩至三個在省內(nèi)初具競爭力的研究方向，組織科研團(tuán)隊(duì)，開展科研活動。
4、建立激勵競爭機(jī)制，將教師的科研貢獻(xiàn)一定程度地納入學(xué)院獎勵性績效分配。
必贏bwin線路檢測中心
2016.6.16
