為有效促進(jìn)教師之間相互交流學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)效果，提升我校青年教師教學(xué)水平和教學(xué)能力，教師發(fā)展中心于2017年3月10日上午，在教2-304舉辦了一次由2016年學(xué)校青年教師講課比賽醫(yī)藥學(xué)組一等獎(jiǎng)獲得者、必贏bwin線路檢測中心病理教研室廖文莉老師講授的“局部血液循環(huán)障礙”公開課。
來自學(xué)校各二級(jí)學(xué)院的近60名教師觀摩了此次課程。廖老師從同學(xué)們熟悉的血液循環(huán)途徑入手，提出全身血液循環(huán)障礙和局部血液循環(huán)障礙的不同；從日常生活經(jīng)驗(yàn)入手，引出充血、淤血的概念和病理知識(shí)；以形象的視頻動(dòng)態(tài)展示，講解了血栓的概念和形成過程。講課結(jié)束后，觀摩教師紛紛表示深受啟發(fā)，收獲頗豐。大家一致認(rèn)為廖老師講課基本功扎實(shí)、知識(shí)講解透徹，巧妙運(yùn)用啟發(fā)式、案例式等教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)與思考的積極性，取得了很好的教學(xué)效果。教育學(xué)院劉宗南教授發(fā)表精彩點(diǎn)評(píng)，肯定廖老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，自然大方，語言準(zhǔn)確清楚，生動(dòng)形象，教學(xué)過程思路清晰，內(nèi)容充實(shí)，深入淺出，是一次平實(shí)而精彩的公開課。同時(shí)，對(duì)板書和內(nèi)容等方面提出了一些建議。
最后，劉教授以華東師范大學(xué)教育學(xué)系葉瀾教授“扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)”的“五實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)寄語青年教師，上好每一堂課。教師發(fā)展中心將以此為契機(jī)，持續(xù)開展教學(xué)觀摩系列活動(dòng)，為幫助青年教師掌握課堂教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)水平搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。(教師發(fā)展中心)
