（通訊員：王全）2024年3月5日上午，病理學(xué)教研室老師們走進(jìn)2021級留學(xué)生課堂聆聽了一節(jié)病理學(xué)英文課（pathology class）。
本次線下課由佘同輝老師主講，內(nèi)容為“細(xì)胞和組織的適應(yīng)和損傷”（chapter1 Adaptation and injury of tissue and cell)。課堂上，佘老師通過生動講解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識細(xì)胞可逆性損傷與不可逆性損傷的概念，然后圍繞病變類型與基本病理改變展開教學(xué)，師生互動頻繁，課堂氣氛活躍，順利完成教學(xué)任務(wù)。佘老師通過層層遞進(jìn)的知識點(diǎn)設(shè)計(jì)，采用多種教學(xué)方法，深入淺出，思路清晰，邏輯思維嚴(yán)密，注重與學(xué)生互動，使學(xué)生能較好的理解和掌握知識，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。
課后，病理學(xué)教研室主任周慧芬老師對課堂準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了點(diǎn)評，希望青年教師應(yīng)多聽課、多觀摩優(yōu)秀教師的授課技巧，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高課堂教學(xué)能力，提升教學(xué)效果；同時鼓勵青年教師挑戰(zhàn)和參與雙語教學(xué)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的雙語教學(xué)水平。（審稿：蔣汝剛）
