2017年10月10日在必贏bwin線路檢測(cè)中心7樓會(huì)議室進(jìn)行了第26期主題“他山之石可攻玉”的杏林學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。此次活動(dòng)由胡美純博士主持，燕潁博士作了題目為《果蠅中樞神經(jīng)系統(tǒng)膽堿能突觸可塑性及毒理學(xué)研究》的匯報(bào)，周慧芬老師分享了自己在美國(guó)作為訪問學(xué)者期間的學(xué)習(xí)和生活體會(huì)，有近20位老師當(dāng)場(chǎng)參加。
首先，燕博士簡(jiǎn)要介紹了果蠅作為經(jīng)典的模式生物在神經(jīng)科學(xué)研究中的優(yōu)勢(shì)及在學(xué)習(xí)記憶機(jī)制探索中的重要地位；接著，介紹了研究的主要手段和內(nèi)容，其研究是基于所在課題組開發(fā)的果蠅離體全腦和活體腦記錄系統(tǒng)，結(jié)合膜片技術(shù)、功能鈣成像、行為學(xué)、免疫熒光等方法，從物理學(xué)方法（光遺傳學(xué)技術(shù)）調(diào)控昆蟲學(xué)習(xí)記憶和化學(xué)手段（毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)）對(duì)神經(jīng)的毒性機(jī)制兩個(gè)方面開展研究。同時(shí)，也介紹了利用果蠅中樞神經(jīng)系統(tǒng)和雙電極電壓鉗系統(tǒng)進(jìn)行化合物篩選和機(jī)制探索的研究工作。
周慧芬老師作為訪問學(xué)者在外工作生活了一年半，訪學(xué)這段時(shí)間改變了很多觀點(diǎn)。她先介紹了這次美國(guó)之行的收獲，流暢的口語表達(dá)能力，精湛的實(shí)驗(yàn)操作能力，系統(tǒng)的課題構(gòu)建能力，都是在這短短一年半的時(shí)間里慢慢積累起來的。然后介紹了自己一直在進(jìn)行的科研課題，關(guān)于“LC-APELIN融合蛋白對(duì)小鼠脂多糖誘導(dǎo)肝損傷的修復(fù)機(jī)制”。通過構(gòu)建模式動(dòng)物，從動(dòng)物、細(xì)胞和分子三個(gè)水平分別衡量了融合蛋白減弱肝損傷的生物學(xué)效應(yīng)，并初步探討了其機(jī)制，該研究為臨床治療脂多糖致肝損傷開創(chuàng)了新思路。最后，周慧芬老師真誠(chéng)地希望，青年教師需要走出去，多看看，多想想，多做做，盡快的提高科研素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
匯報(bào)結(jié)束后，在場(chǎng)的老師們對(duì)匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和提出建議，大家一起討論了如何更好地找到合作的契合點(diǎn)和高效地開展工作
