優(yōu)點(diǎn)：
1、《衛(wèi)生政策學(xué)》黃飛熊老師課堂教學(xué)認(rèn)真，重難點(diǎn)突出且清晰，還利用下課時(shí)間給同學(xué)們講解問(wèn)題，每次下課后還給同學(xué)講課。
2、《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》單士剛老師上課幽默，經(jīng)常帶同學(xué)們回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，重難點(diǎn)突出，很受同學(xué)們歡迎。
3、《系解》老師課前都會(huì)提一些有關(guān)上節(jié)課內(nèi)容的問(wèn)題，很好的調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極性，上課舉例頗多貼近生活，讓知識(shí)更易理解掌握
4、鄧毛子老師，講課和課件采用雙語(yǔ)式教學(xué)，吸引了學(xué)生們的積極性，課堂氣氛活躍，講解清晰明白。便于學(xué)生們理解。
5、《生物化學(xué)》金科華老師，講課幽默風(fēng)趣，通俗易懂，課堂上隨機(jī)提問(wèn)，提高了學(xué)生的積極性，同時(shí)也讓學(xué)生記住當(dāng)堂所學(xué)。
6、《病理學(xué)》老師佘同輝，課件做的全面，講課形象生動(dòng)，有利于同學(xué)們更好的理解，并且課上也拓展了許多課外知識(shí)。
7、《生理學(xué)》老師丁潔瓊，備課充分，講課詳略得當(dāng)，只是丁老師把一些課件的背景做的比較暗，使同學(xué)們不能夠看的很清晰。
8、《遺傳學(xué)》老師陳賢均老師即將退休，學(xué)生們都很舍不得，覺(jué)得他的課講的挺好的。
9、《病理學(xué)》李敏才老師教學(xué)深入淺出，能夠?qū)?wèn)題講解得清晰易懂。(2016.4.29)
10、《病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)》廖紀(jì)元老師結(jié)束了免疫學(xué)的課程，盤(pán)點(diǎn)了全書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容，梳理了脈絡(luò)，并提醒同學(xué)們好好復(fù)習(xí)。
不足與建議：
1、衛(wèi)生不到位，盡管有人監(jiān)管早餐，課桌內(nèi)依然有垃圾。
2、《人體寄生蟲(chóng)》實(shí)驗(yàn)課第二和第四小組帶教老師，脾氣火爆，同學(xué)們沒(méi)有學(xué)好不鼓勵(lì)反倒言語(yǔ)攻擊，拿同學(xué)們名字說(shuō)事。
3、建議各科老師們上課更好地把握節(jié)奏，這樣學(xué)生們能夠更容易跟上老師們的思路，接受理解本節(jié)課所講授的內(nèi)容。建議pbl課程時(shí)學(xué)生們注意提高自身的表達(dá)能力，能夠?qū)⒆约核斫獾膬?nèi)容盡可能的表達(dá)出來(lái)并使其他學(xué)生理解明白。
4、老師應(yīng)多強(qiáng)調(diào)一下課堂紀(jì)律
5、《微生物學(xué)》朱薿老師生病請(qǐng)假未上。
